جزئیات بسته‌های یادگیری برای دانش‌آموزانی که به اینترنت دسترسی ندارند | شبکه شاد به رشد وصل می‌شود
تاریخ انتشار: ۲۸ مرداد ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۹۰۰۷۲۲۸
به گزارش همشهری آنلاین به نقل از ایسنا، محمدابراهیم محمدی مدیرکل دفتر انتشارات و فناوری‌های آموزشی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با بیان اینکه شبکه ملی رشد برخلاف ماه‌های ابتدایی شیوع کرونا، جدی‌تر و با دست پرتری به میدان آمده و می‌تواند بخش زیادی از نیاز معلمان و دانش‌آموزان به محتوای آموزشی را برای سال تحصیلی جدید رفع کند، اظهار کرد: یکی از مشکلات موجود، زیرساخت شبکه ملی رشد است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: البته شبکه رشد به نیاز معلمان که جامعه هدف اصلی هستند، پاسخ می‌دهد. همکاری و مشارکت با بخش‌های فنی با قوت دنبال می‌شود تا برخی دروس که در شبکه رشد بارگذاری می‌شوند لینکشان در بستر شبکه شاد باز شود و مشکل مصرف حجم ترافیک و غیره را برای مخاطبین نداشته باشیم.
مدیرکل دفتر انتشارات و فناوری‌های آموزشی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی درباره روند تولید بسته‌های یادگیری گفت: حدود ۲.۵ ماه است که تولید بسته‌های یادگیری به طور جدی آغاز شده و تمام توان خود را بسیج کرده و روی تولید، پایش، طبقه‌بندی و نظم بخشی به محتواهای آموزشی متمرکز کرده‌ایم.
محمدی ادامه داد: امتیاز شبکه رشد این است که از پلتفرم و داشبورد منظمی برخوردار است و زمینه مطلوب استفاده از امکانات جانبی وجود دارد. همه آنچه معلم نیاز دارد اعم از کتاب، فایل‌های صوتی و آزمون‌های مختلف در شبکه رشد پیش‌بینی شده است.
وی با بیان اینکه اکنون در حال افزایش ظرفیت شبکه و غنی‌سازی محتوا هستیم، درباره اقدامات انجام‌شده برای دانش‌آموزان مناطق محروم نیز عنوان کرد: در تلاشیم برای برخی مناطق محروم با کمک نهادها، بسته‌هایی را تولید و عرضه کنیم تا اگر به اینترنت و ابزار هوشمند دسترسی ندارند بتوانند از آن استفاده کنند.
مدیرکل دفتر انتشارات و فناوری‌های آموزشی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی افزود: به دنبال آن هستیم که به کمک وزارتخانه هدایایی را در قالب بسته‌های یادگیری و محتوای الکترونیکی برای مناطق محروم تهیه و ارسال کنیم.
محمدی با بیان اینکه برای ۶ پایه ابتدایی لوح فشرده آموزشی تهیه شده است، گفت: هر ساله لوح‌های فشرده به استان‌ها ارسال می‌شود و آنها آموزش کامل ۶ پایه را در اختیار دارند. از سال ۹۵ و ۹۴ به بعد لوح فشرده هم تولید و ارسال می شد که به احتمال زیاد امسال این الواح را نیز به صورت گسترده‌تری تکثیر می‌کنیم.
وی ضمن تاکید بر لزوم افزایش دانش مهارتی افراد در دوران کرونا عنوان کرد: در باب هدایتگری خانواده‌ها، مشارکت در آموزش، استفاده از فرصت‌های به دست آمده در دوران تعطیلات مدارس و بهره‌مندی از سایر روش‌های آموزشی، مطالبی را در راستای افزایش دانش مهارتی معلمان، دانش‌آموزان، خانواده‌ها و مدیران مدارس در مجلات رشد معلم، رشد مدیریت مدرسه، رشد خانواده و... منتشر و برای آینده پیش‌بینی کرده‌ایم.
کد خبر 541372 برچسب‌ها وزارت آموزش و پرورش معلمان مدرسه و مدارس دانش آموزمنبع: همشهری آنلاین
کلیدواژه: وزارت آموزش و پرورش معلمان مدرسه و مدارس دانش آموز بسته های یادگیری شبکه رشد
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.hamshahrionline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «همشهری آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۰۰۷۲۲۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
کارگروه تخصصی برای ساماندهی شبکه مهندسی پوشاک دانشگاه تشکیل می‌شود
به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، فخرالسادات هاشمی معاون امور مدارس سمای استان بوشهر در نخستین کارگروه ساماندهی تولید لباس فرم دانش‌آموزان این مدارس اظهار کرد: برای ساماندهی و مشارکت در شبکه مهندسی پوشاک دانشگاه به‌منظور تأمین لباس فرم دانش‌آموزان، یک کارگروه تخصصی با مشارکت و عضویت معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه تشکیل می‌شود.
وی با اشاره به اینکه قبل از سال تحصیلی جدید زمینه تهیه تولید لباس فرم دانش آموزان مطابق با استاندارد‌های موجود در حوزه تخصصی و تجهیزات و ملزومات تولید را فراهم می‌کنیم، اضافه کرد؛ لباس فرم دانش‌آموزان مدارس سما در استان باید با نگاه رونق تولید و مطابق با استاندارد‌های موجود در تخصصی و تجهیزات و ملزومات تولید و با استفاده از پارچه باکیفیت ایرانی تهیه و دوخت شود.
معاون امور مدارس سمای استان بوشهر افزود: تولید این لباس‌ها از طریق فراخوان و جذب متخصصین داخل دانشگاه و سایر متخصصان خارج از دانشگاه برای مشارکت در شبکه مهندسی پوشاک با انعقاد تفاهم‌نامه انجام می‌شود. این کار مهم با مشارکت معاونت پژوهش دانشگاه آزاد اسلامی استان و مدیریت مراکز رشد و واحد‌های فناور و شرکت دانش‌بنیان به اجرا درمی‌آید.
هاشمی عنوان کرد: لباس از منظر جامعه‌شناختی و مباحث فرهنگی مهم‌ترین وجه ظاهر هویت بخشی انسان است و در بحث هویت بخشی همان‌گونه که مقام معظم رهبری تأکید داشتند، آموزش و پرورش مکلف بوده روی هویت کار کند و هویت‌ساز باشد که یک وجه آن لباس فرم مدارس است. آموزش و پرورش نباید تابع سلیقه‌های نامتقارن و مخالف با فرهنگ دینی و ملی باشد، آموزش و پرورش خودش باید بر مبنای اصول علمی، فرهنگ ایجاد کند.
وی بیان کرد: در توزیع و تهیه پوشاک لباس فرم مدارس باید فرهنگ ایرانی اسلامی، عدالت رعایت شود و دانش آموزان نیازمند هم با حفظ کرامت مورد توجه قرار گیرد.
همکاری معاون پژوهش و فناوری دانشگاه آزد بوشهر در تولید لباس فرم
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه آزاد اسلامی استان بوشهر نیز گفت: این معاونت با مشارکت مراکز رشد و واحد‌های فناور و شرکت دانش‌بنیان استان و با استفاده از ظرفیت‌های مادی و معنوی خود به‌منظور برنامه‌ریزی برای اجرایی کردن سیاست‌ها و راهبرد‌ها و شیوه‌نامه ساماندهی تولید لباس فرم دانش آموزان مدارس سما و تدوین و ابلاغ فرآیند اجرایی کار مطابق با دستورالعمل سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی در استان و با هماهنگی کامل با معاونت امور مدارس سما استان و دیگر اعضای کارگروه و کمیته‌های اجرایی در سطوح مختلف اقدام می‌کند.
عبدالرحیم پذیرا ادامه داد: یکی از مهم‌ترین اهداف طرح و تولید پوشاک و لباس فرم مدارس، توسعه فرهنگ عفاف و حجاب و صیانت از موازین شرعی و عرفی در لباس فرم دانش‌آموزی است که باید مورد توجه قرار گیرد.
به گزارش آنا، در این جلسه مسائلی همانند فراخوان و چاپ پوستر نسبت به ثبت‌نام اعضای هیئت علمی تمام‌وقت، وابسته، مهارت یاران، دستیاران آموزشی، دانشجویان و دانش‌آموختگان دانشگاه آزاد اسلامی برای مشارکت در شبکه مهندسی پوشاک دانشگاه مطرح و مورد بررسی قرار گرفت و در ادامه هر یک از اعضا به بیان نظرات خود در این باره پرداختند.
انتهای پیام/
حقوق کدام یک از ایثارگران در سال ۱۴۰۳ افزایش داشت؟